ОШ "Никола Тесла", Винча

Продужени боравак се организује у три групе и то :

Планирани продужени боравак за ученике првог_разреда биће реализован по исказаним потребама родитеља.

У три групе продуженог боравка ради  троје учитеља:

Снежана Поповић,Младен Тадијановић и Славица Велимировић

Основна школа „Никола Тесла“, Винча

ПЛАН РАДА ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА ЗА ШКОЛСКУ 2022/2023. ГОД.

У школи се организује продужени боравак за ученике првог и другог разреда, а основни социопедагошки циљеви, који се остварују његовим радом су:

• Развијање и неговање радних навика, 

•  развој потенцијала детета, 

• усмеравање ка самосталном раду и учењу, 

• развијање моторичких способности, 

• подстицање групног рада сарадње и дружења,

•  развијање и неговање језичке и математичке писмености, -идентификовање ученика којима је потребан корективни рад у циљу постизања бољих резултата, 

• примена правила о лепом понашању током боравка у учионици, трпезарији и школском дворишту,

•  учење вештина спортског прихватања победе и пораза, подстицање на самоорганизовање групе за заједничке игре, усмеравање ка пријатељским односима и међусобном уважавању

Рад у продуженом боравку се одвија кроз:

-реализацију часова учења

-израде домаћих задатака

-слободних активности 

-слободног времена.

Ученицима  у продуженом боравку, ће се плански и педагошки организовано задавати следеће тзв. припремних домаћих задатака:

Читање дечијих часописа и листова

Читање обавезне школске и домаће лектире

Учење краћих прозних и поетских текстова

Гледање и слушање одређених филмских представа

Посећивање културно- просветних, историских и других значајних знаменитих објеката

Израда мање сложених дидактичких материјала

Активности у слободном времену ученика имају првенствено рекреативно-забавни и стваралачки карактер и могу бити:

-Едукативне, 

-Радне

-Културно-уметничке

-Спортске и

-Забавне

Организују се на принципу слободе избора и добровољности. 

Ученици у продуженом боравку треба да усваје:

-хигијенске и здравствене навике

-да стекну одговоран однос према својим обавезама

-да самостално решевају домаћи задатак

-да искажу креативност

-да науче да решавају сукобе мирним путем